Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, dan Model Pembelajaran

Dalam proses pembelajaran dikenal beberapa istilah yang memiliki kemiripan makna, sehingga seringkali orang merasa bingung untuk membedakannya. Istilah-istilah tersebut adalah: (1) pendekatan pembelajaran, (2) strategi pembelajaran, (3) metode pembelajaran; (4) teknik pembelajaran; (5) taktik pembelajaran; dan (6) model pembelajaran. Berikut ini akan dipaparkan istilah-istilah tersebut, dengan harapan dapat memberikan kejelasaan tentang penggunaan istilah tersebut.

Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu. Dilihat dari pendekatannya, pembelajaran terdapat dua jenis pendekatan, yaitu: (1) pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada siswa (student centered approach) dan (2) pendekatan pembelajaran yang berorientasi atau berpusat pada guru (teacher centered approach).

Dari pendekatan pembelajaran yang telah ditetapkan selanjutnya diturunkan ke dalam strategi pembelajaran. Newman dan Logan (Abin Syamsuddin Makmun, 2003) mengemukakan empat unsur strategi dari setiap usaha, yaitu :

1. Mengidentifikasi dan menetapkan spesifikasi dan kualifikasi hasil (out put) dan sasaran (target) yang harus dicapai, dengan mempertimbangkan aspirasi dan selera masyarakat yang memerlukannya.
2. Mempertimbangkan dan memilih jalan pendekatan utama (basic way) yang paling efektif untuk mencapai sasaran.
3. Mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah (steps) yang akan dtempuh sejak titik awal sampai dengan sasaran.
4. Mempertimbangkan dan menetapkan tolok ukur (criteria) dan patokan ukuran (standard) untuk mengukur dan menilai taraf keberhasilan (achievement) usaha.

Jika kita terapkan dalam konteks pembelajaran, keempat unsur tersebut adalah:

1. Menetapkan spesifikasi dan kualifikasi tujuan pembelajaran yakni perubahan profil perilaku dan pribadi peserta didik.
2. Mempertimbangkan dan memilih sistem pendekatan pembelajaran yang dipandang paling efektif.
3. Mempertimbangkan dan menetapkan langkah-langkah atau prosedur, metode dan teknik pembelajaran.
4. Menetapkan norma-norma dan batas minimum ukuran keberhasilan atau kriteria dan ukuran baku keberhasilan.

Sementara itu, Kemp (Wina Senjaya, 2008) mengemukakan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien. Selanjutnya, dengan mengutip pemikiran J. R David, Wina Senjaya (2008) menyebutkan bahwa dalam strategi pembelajaran terkandung makna perencanaan. Artinya, bahwa strategi pada dasarnya masih bersifat konseptual tentang keputusan-keputusan yang akan diambil dalam suatu pelaksanaan pembelajaran. Dilihat dari strateginya, pembelajaran dapat dikelompokkan ke dalam dua bagian pula, yaitu: (1) exposition-discovery learning dan (2) group-individual learning (Rowntree dalam Wina Senjaya, 2008). Ditinjau dari cara penyajian dan cara pengolahannya, strategi pembelajaran dapat dibedakan antara strategi pembelajaran induktif dan strategi pembelajaran deduktif.

Strategi pembelajaran sifatnya masih konseptual dan untuk mengimplementasikannya digunakan berbagai metode pembelajaran tertentu. Dengan kata lain, strategi merupakan “a plan of operation achieving something” sedangkan metode adalah “a way in achieving something” (Wina Senjaya (2008). Jadi, metode pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran. Terdapat beberapa metode pembelajaran yang dapat digunakan untuk mengimplementasikan strategi pembelajaran, diantaranya: (1) ceramah; (2) demonstrasi; (3) diskusi; (4) simulasi; (5) laboratorium; (6) pengalaman lapangan; (7) brainstorming; (8) debat, (9) simposium, dan sebagainya.

Selanjutnya metode pembelajaran dijabarkan ke dalam teknik dan gaya pembelajaran. Dengan demikian,teknik pembelajaran dapat diatikan sebagai cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik. Misalkan, penggunaan metode ceramah pada kelas dengan jumlah siswa yang relatif banyak membutuhkan teknik tersendiri, yang tentunya secara teknis akan berbeda dengan penggunaan metode ceramah pada kelas yang jumlah siswanya terbatas. Demikian pula, dengan penggunaan metode diskusi, perlu digunakan teknik yang berbeda pada kelas yang siswanya tergolong aktif dengan kelas yang siswanya tergolong pasif. Dalam hal ini, guru pun dapat berganti-ganti teknik meskipun dalam koridor metode yang sama.

Sementara taktik pembelajaran merupakan gaya seseorang dalam melaksanakan metode atau teknik pembelajaran tertentu yang sifatnya individual. Misalkan, terdapat dua orang sama-sama menggunakan metode ceramah, tetapi mungkin akan sangat berbeda dalam taktik yang digunakannya. Dalam penyajiannya, yang satu cenderung banyak diselingi dengan humor karena memang dia memiliki sense of humor yang tinggi, sementara yang satunya lagi kurang memiliki sense of humor, tetapi lebih banyak menggunakan alat bantu elektronik karena dia memang sangat menguasai bidang itu. Dalam gaya pembelajaran akan tampak keunikan atau kekhasan dari masing-masing guru, sesuai dengan kemampuan, pengalaman dan tipe kepribadian dari guru yang bersangkutan. Dalam taktik ini, pembelajaran akan menjadi sebuah ilmu sekalkigus juga seni (kiat)

Apabila antara pendekatan, strategi, metode, teknik dan bahkan taktik pembelajaran sudah terangkai menjadi satu kesatuan yang utuh maka terbentuklah apa yang disebut dengan model pembelajaran. Jadi, model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.

Berkenaan dengan model pembelajaran, Bruce Joyce dan Marsha Weil (Dedi Supriawan dan A. Benyamin Surasega, 1990) mengetengahkan 4 (empat) kelompok model pembelajaran, yaitu: (1) model interaksi sosial; (2) model pengolahan informasi; (3) model personal-humanistik; dan (4) model modifikasi tingkah laku. Kendati demikian, seringkali penggunaan istilah model pembelajaran tersebut diidentikkan dengan strategi pembelajaran.

Untuk lebih jelasnya, posisi hierarkis dari masing-masing istilah tersebut, kiranya dapat divisualisasikan sebagai berikut:

Di luar istilah-istilah tersebut, dalam proses pembelajaran dikenal juga istilah desain pembelajaran. Jika strategi pembelajaran lebih berkenaan dengan pola umum dan prosedur umum aktivitas pembelajaran, sedangkan desain pembelajaran lebih menunjuk kepada cara-cara merencanakan suatu sistem lingkungan belajar tertentu setelah ditetapkan strategi pembelajaran tertentu. Jika dianalogikan dengan pembuatan rumah, strategi membicarakan tentang berbagai kemungkinan tipe atau jenis rumah yang hendak dibangun (rumah joglo, rumah gadang, rumah modern, dan sebagainya), masing-masing akan menampilkan kesan dan pesan yang berbeda dan unik. Sedangkan desain adalah menetapkan cetak biru (blue print) rumah yang akan dibangun beserta bahan-bahan yang diperlukan dan urutan-urutan langkah konstruksinya, maupun kriteria penyelesaiannya, mulai dari tahap awal sampai dengan tahap akhir, setelah ditetapkan tipe rumah yang akan dibangun.

Berdasarkan uraian di atas, bahwa untuk dapat melaksanakan tugasnya secara profesional, seorang guru dituntut dapat memahami dan memliki keterampilan yang memadai dalam mengembangkan berbagai model pembelajaran yang efektif, kreatif dan menyenangkan, sebagaimana diisyaratkan dalam Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.

Mencermati upaya reformasi pembelajaran yang sedang dikembangkan di Indonesia, para guru atau calon guru saat ini banyak ditawari dengan aneka pilihan model pembelajaran, yang kadang-kadang untuk kepentingan penelitian (penelitian akademik maupun penelitian tindakan) sangat sulit menermukan sumber-sumber literarturnya. Namun, jika para guru (calon guru) telah dapat memahami konsep atau teori dasar pembelajaran yang merujuk pada proses (beserta konsep dan teori) pembelajaran sebagaimana dikemukakan di atas, maka pada dasarnya guru pun dapat secara kreatif mencobakan dan mengembangkan model pembelajaran tersendiri yang khas, sesuai dengan kondisi nyata di tempat kerja masing-masing, sehingga pada gilirannya akan muncul model-model pembelajaran versi guru yang bersangkutan, yang tentunya semakin memperkaya khazanah model pembelajaran yang telah ada.

Egoitisme

Hubungan yang terjadi dan terjalin antara 2 insan berjalan tidak wajar dan membawanya dalam kondisi yang serba tidak menentu, khawatir dan lemah, sehingga ketika dalam shalatpun ia masih mengingat dan merasakan kehadirannya. Ia tidak suka apabila sahabatnya berkenalan dengan orang lain atau bergaul dengan orang lain, benci dengan setiap orang yang mau menjalin hubungan dengannya, bahkan mungkin beberapa kawannya merasa dirugikan oleh keberadaannya, kecemburuannya yang muncul kepadanya seakan – akan kecemburuan terhadap istrinya sendiri.

Doa yang sering di ucapkan oleh Muhammad bin wasi’ adalah ::

“Ya Allah, Aku berlindung kepada-Mu agar terhindar dari mencintai karena-Mu, sementara Engkau benci atau murka kepadaku”.

Hmm,,pernah gag sih guys ngalamin hal seperti yang diatas ? kalo gue sih jujur aja pernah..tapi itu dulu, Udah lama pisan euyy, sekitar 4 tahunan yang lalu. Ketika perasaan itu begitu dahsyat, gua nglakukuin hal seperti itu. Yah, bisa dibilang gua gag suka dia di rebut oleh orang lain, padahal dia aja bukan siapa-siapa gua.

Hmm, sudahlah !!

Gag usah dibahas lagi, Semoga gue dan agan-agan sekalian yang pada setia staycun melototin ne blog, gag nglakuin nd tentunya gag bersikap apatis seperti itu. amin

(Apatis emang apaan ??? Jawab :: gag tau) =)

Mandarin Fun

Belajar Mandarin akh… Biar pas Imlek gak jadi alay lagi negh… Ternyata fun banget dan dijamin dalam waktu 5 menit langsung bisa berbahasanya… :p

Cekidot…..

Tidak izin : Lu lan chang.

Tidak setia : Lu she rong.

Badan besar : Lu king kong.

Tidak tau diri : Lu xia lan.

Orang norak : Wong kam fung.

Orang  jago : Wong fei hung.

Orang suka siana : Wong san thai.

Orang suka ngerjain : Wong ie sheng.

Pria dewasa : Wes Ma Teng.

Orang apes : Kha xian dhe lu.

Orang kaya : Wong tsu gie.

PEMDA : Toe kang gu shur.

Makanan ringan : Che mie lan.

Playboy :  Wei dok an.

Orang lagi nulis ini : Wong khe ren…….

*Kaburrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr…………

I miss U So bang,,

Malam ini adalah malam keberangkatan abang. Dan hari Sabtu kemarin adalah hari dimana gua liat muka abang untuk yang terakhir kalinya. Abang pergi jauh. Pergi menuntut ilmu. Negeri yang penuh abang idam-idamkan selama beberapa tahun di masa hidupnya. Gua gag habis pikir, abang akan jadi pergi ke negeri itu. Yaman, ya Yaman adalah kota yang abang idamkan selama ini. Gua dan bonyok gua gag kuat nahan segala tangis ini. Rasa pilu yang menggerogoti hati ini begitu kuat, takut akan terjadi hal yang tidak memungkinkan disana. 4 tahun kira-kira gua harus pisah dengan abang yang tengik. Bocah usil yang selalu ngerjain ade’nya. Gua ngebayangin betapa rindunya guan anti. Bahkan nyokap gua seperti tidak rela akan kepergiannya. Nyokap selalu khawatir dengan keadaan anak-anaknya, nyokap selalu care, bahkan nyokap tak bisa menahan air mata yang mengalir di pipinya. Andai aja gua bisa menghapuskan air mata itu…tapi guapun gag bisa menahan rasa kesedihan ini. Gua gag bisa bayangin nantinya, seperti apa kehidupan kami bila gag ada abang. Pasti bakalan sepi banged..tapi yam au gimana lagi. Ii sudah kehendaknya. Tekadnya begitu bulat untuk pergi kesana dan kamipun tak kuasa tuk’ menahannya. Dan gua tau, abang juga pasti berat ninggalin kami semua. Dia juga beberapa kali nangis dihadapan kami bila disinggung masalah pergi ke “Yaman”. Mungkin berat hati abang waktu ninggalin kami semua di bandara. Sayang banged mala mini kami semua gag bisa nganter dia ke bandara Soekarno hatta. Lantaran nenek yang lagi sakit. Tapi, Alhamdulillah baru aja tadi siang nenek dibawa pulang ke rumah. Kira-kira kalau 4 tahun, gua umur 23 tahun yang akan datang baru bisa ketemu abang lagi, dan itupun kalau masih cukup ada umur, semoga saja. *aminn. Nyokap pastinya kangen banged sama abang. Nyokap selalu kwatiran,,kemarin nyokap nangis kejer dihadapan gua, gimana gua gag ikutan sedih coba, gua bukannya nguatin nyokap, ehh malah ikutan nangis kejer juga. Isak-isakan deh berdua..huaaaaa,,,ngetik sambil mewek deh jadinya =(

Rumah jadi sepi, walaupun emang sepi dari dulunya, tapi ya berbeda dengan abang yang dulu kuliah di Jakarta. Kalo itu mah masih bisa di toleransi, tinggal beli tiket untuk pulang kapan aja ya bisa, tapi sekarang ? mana bisaaa,,,tiket untuk balik ke Indonesia berapa kali lipat ya ? (gua juga gag tahu). Lagian abang disana mau konsen belajar. Jadi, bakalan lama deh menetap disana =(

Gua pasti kangen bangedh bang ama lo. Moga lo baik-baik aja disana bang. Jangan lupa telpon dan kirim-kirim surat buat keluarga di Indonesia. Jangan lupain gua juga bang. Walaupun gua jelek, item, gua tetap ade’ lo. Gag ada yang bisa gantiin posisi gua sebagai ade’ lo. Inget itu. Gua bakalan inget apa yang lo bilang bang. InsyaAllah gua laksanain. Gua harus rajin nabung kaya lo, biar gua bisa dapetin sesuatu dengan hasil jerih payah gua sendiri. Gua juga akan ngejaga bonyok bang. Dan itu harus !!! Gua harus jagain nenek kakek juga, kasian mereka sering sakit-sakitan sekarang. Gua harus ngerawat mereka. Jaga diri lo bang, jangan lupa beli obat kalo sakit. Salam juga ya bang buadh mas Zaky. Hehe. Kalo pulang bawain aku calon laki ya =))

Salam terhangat dari ade’lo

Hajrah Hidriya

Ini,,poto" terakhir bersama abang @Bandara Syamsuddin Noor

Sampai jumpa di lain waktu bang,,

Happy New Year

Happy new year =)
Kembang api ini sealu memberikanku semangat yang sangatlah bearti..
di tahun 2012 ==>
semoga lebih dewasa dalam menghadapi masalah
Di mudahkan dalam menghadapi Ujian Akhir Semester
Lebih baik dari tahun sebelumnya
Bisa membahagiakan orang tua

Good bye 2011, welcome 2012 
Thanx buat semua yang udah bikin aku tertawa di tahan 2011, dan maaf buat semua orang yang merasa tersakiti olehku..

Sekali lagi Happy New Year *Two Thausand and Tweleve*

Bencong Mangkal Naikan Unlam (?)

Tepatnya sih kemarin, pukul 03.30 dini hari, gua, oin, nisa, kabuk, masher, nd rizky (teman-teman satu organisasi). Kebetulan kami ada acara MUSTA di sekre 2 hari yang lalu, semalaman penuh kami memusyawarahkan segala macam pasal dan ayat" yang bersangkutan dengan masa depan organisasi kami. Karena ingin nyari pengalaman, gua ikut mereka buat nyari mangsa *ehhhh. Yah rela"in deh buat gag tidur. Gua sebelumnya emang pernah liat BENCONG" bekeliaran alias MANGKAL di jalan sepi gitu.Tapi ya cuma sekedar lewat aja sih, gag bener" liat langsung seperti kemarin. Gilaaaa aja, jam segithu ternyata banyak bangedh cewek - cowok cabulll nangkring di kota ini, gua gag nyangka bangedh guys !!!! Kira" agan" pembaca setia blog gua ikut terlibat juga gag ya hal yang menyimpang kaya gituan ??? yah, moga" aja gag lah,,,
Di jalan tarakan dekat banjarmasin post *kesebut deh nama merek* ada beberapa orang setengah kepribadian lah,,,kami semua sengaja bangedh lewat di depan tuh bencong secara langsung. Belum nyampe ke hadapan tu bencong, ehhh die malah kawai" (bahasa banjar) ke arah kami, minta godain githuuu,,*ihhhhh sereeeem,mmmmmmmm..mmmmm* Geli bangedh gua liat na,,bulu kuduk gua ngerinding tau gag sih waktu dia ngibasin rambutnya.. Hiiiiii mending liat @poconggg dehhhh (kesebut deh si arief)^^. 
Bener" deh,,baru kali ini gua liat makluk kaya gitu secara dekat !!!! ketagihan gua *ehhhhhhhh
Oh ya, gua juga mau bilang ne,,gua juga baru pertama kalinya kemarin bisa nginjakkin kaki ke Mesjid Sabilal Muhtadin, serius loh guys,,gua yang asli banjar aja baru pertama kalinya sholat berjamaah di mesjid SM. Bonyok gua aja gag pernah ngajak gua sholat disana, bonyok kayaknya juga gag pernah tuh sholat disana. Yahh,,you know lahhh,,,atau mungkin hanya gua aja yang tau...Tapi, yah gua senang lah bisa sholat disana, mungkin moment itu perdana bagi gua,,hohoho. Ehhh dan baru pertama kalinya juga gua ama teman" di bilangin ama salah satu cowok yang menurut gua umurnya gag jauh beda ama gua. masa ya,,kite" waktu muterin area mesjid (kebetulan waktu itu kami lagi nyari" WC) gua kaget bangedh dia bilang gini "nyari wc kah ? wc wanita sebelah sana *sambil nunjukkin arah gitu,," Terus kami ber-3 pun berterimakasih. Ehh tau"nya dia lanjut bilang "habis NAIKAN kah ?" #wewwwwwww maksud loh ????????????? lu kira kami cewek apaan,,,ya emang sih, penampilan kami waktu itu semerawut bangedh,,gua cuma pake babydoll doang,,celana pendek selutut nd pake jaket angkatan, terus nisa ama orin waktu itu pke pakaian lengkap pake jins ama PDH organisasi. En malunya lagi waktu dibilang,,"oh dari unlam ternyata" gua kaget setengah mampus,,gua lupa kalo gua ngebawa nama identitas, jadi gini di jaket angkatan gua ada tertulis UNLAM dibelakangnya...Mampus guaaaa,,,,Oh No...

Rusaknya Alam Kita

Mereka terlantakan
Meraka tak berdaya
Mereka telah mati
Mereka adalah pohon yang dulunya menjulang tinggi
Kini mereka tumpahkan tangis diatas tanah


Mereka kotor
Mereka tak lagi bersuara
Mereka mengiris kesunyian
Mereka adalah sungai yang dulunya jernih
Kini mereka bagaikan semenanjung murung


Pepohonan ditebang
Sungai - sungai menghitam
Adakah yang peduli ?
Adakah rasa iba ?
Melihat serimbun pesona alam kita yang rusak


Tuhan, maafkan kami
Yang terlalu sibuk dengan segala keegoisan
Hingga melupakan keindahan alam yang Engkau ciptakan...